之前美國曾有報道，一個自閉癥男孩羅密歐，在放學(xué)回家路上被其他三個男孩欺負(fù)，在這個過程中被一塊帶有釘子的木板擊中，而釘子正好扎進(jìn)了頭蓋骨。美國《星島日報》也曾報道，一華裔自閉癥孩子疑在學(xué)校受欺凌：“我的孩子兩次在學(xué)校被咬出血，她不會講話。”能進(jìn)入學(xué)校并被同學(xué)欺負(fù)的往往是高功能的自閉癥孩子，雖然他們在很多方面可以表現(xiàn)得與常人無異，但他們的社交障礙往往無法改變。學(xué)習(xí)跟得上同齡孩子，但又有社交障礙，簡直是被欺負(fù)的最好對象。

有數(shù)據(jù)顯示，能正常說話自閉癥兒童受欺負(fù)的比例是那些交談能力有限或者缺失兒童受欺負(fù)比例的三倍之多。而在正常課堂中接受主流教育的自閉癥兒童受欺負(fù)比例是接受特殊教育自閉癥兒童的三倍。

如何才能讓自閉癥孩子遠(yuǎn)離暴力呢？

父母

自閉癥孩子的父母需要在平時給孩子灌輸遠(yuǎn)離暴力、保護(hù)自己的安全意識。同時，必須對自己的孩子進(jìn)行行為干預(yù)和管教，讓孩子能夠比較好地融入社會，遵守秩序，不引起他人的反感，否則難以引起其他同學(xué)幫助之心。

如果孩子真遇到欺凌應(yīng)立即拍照存證，并馬上向校方報告，忍耐并非最好的選擇；另一方面應(yīng)考慮孩子所在的班級是否適合孩子學(xué)習(xí)，必要時可申請讓孩子轉(zhuǎn)班。

而普通孩子的家長，請給予特殊群體多一些關(guān)愛與耐心，家庭教育占教育孩子的很大一部分，作為欺凌者的父母應(yīng)該教育孩子走上正軌。當(dāng)自閉癥孩子在學(xué)校不再受欺負(fù)，那么相信他們能夠變得更好。

學(xué)校

加強(qiáng)和家長之間的交流，并適當(dāng)保護(hù)這些特殊學(xué)生。

社會

讓更多的人了解自閉癥，體諒和支持自閉癥兒童家長所面對的困難及挑戰(zhàn)，避免因誤解而怪責(zé)家長；

接納和尊重自閉癥人士，不要歧視或戲弄他們；

提供機(jī)會讓自閉癥人士融入社會，使他們能跟別人接觸及溝通，克服自閉癥帶來的障礙和社區(qū)適應(yīng)上的困難。

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